Cykl filmów: Harmonia jazzowa z dr. Maciejem Afanasjewem Zapraszamy na serię edukacyjną poświęconą harmonii jazzowej, prowadzoną przez dr. Macieja Afanasjewa – skrzypka jazzowego, absolwenta Akademii Muzycznej w Katowicach (klasa skrzypiec jazzowych oraz kompozycji i aranżacji), który tytuł doktora uzyskał na Akademii Muzycznej w Bydgoszczy pod kierunkiem prof. Pawła Radzińskiego. Cykl obejmuje szeroki zakres tematów – […]
Nowy cykl filmów: Harmonia jazzowa z dr. Maciejem Afanasjewem Zapraszamy na nową serię edukacyjną poświęconą harmonii jazzowej, prowadzoną przez dr. Macieja Afanasjewa – skrzypka jazzowego, absolwenta Akademii Muzycznej w Katowicach (klasa skrzypiec jazzowych oraz kompozycji i aranżacji), który tytuł doktora uzyskał na Akademii Muzycznej w Bydgoszczy pod kierunkiem prof. Pawła Radzińskiego. Cykl obejmuje szeroki zakres […]
Artykuł traktuje o współczesnej roli reżysera dźwięku na styku technologii i sztuki. Autor analizuje, w jaki sposób rozwój technologii cyfrowych wpływa na kształtowanie się tego zawodu, a także jakie kompetencje – zarówno techniczne, jak i artystyczne – stają się dziś niezbędne w pracy nad warstwą dźwiękową dzieł audiowizualnych. Czytelnik znajdzie tu rozważania na temat wpływu […]
Przedstawiona praca omawia zagadnienia dotyczące wykorzystania literatury muzycznej XX i XXI wieku na lekcjach kształcenia słuchu. Poruszam w niej problematykę związaną z recepcją muzyki współczesnej zarówno na polu estetyki, jak i specjalistycznego kształcenia w szkolnictwie muzycznym, ze szczególnym uwzględnieniem szkolnictwa drugiego stopnia. Zagadnienia dotyczące odbioru twórczości ostatniego stulecia opracowałem, mając na względzie aspekt historyczny i […]
Niniejsza praca jest wynikiem badań nad twórczością Anny Weber – jej kompozycjami i aranżacjami utworów oraz piosenek dla dzieci, które stanowią kwintesencję systemu edukacji muzycznej dla niemowląt i dzieci o nazwie Pomelody, stworzonego przez kompozytorkę. Anna Weber ukończyła kompozycję na Akademii Muzycznej w Krakowie. Łącząc rolę kompozytorki i matki, wraz z mężem Adamem, wkrótce po […]
Zapraszamy do odsłuchania nowego odcinka podcastu „Na Styku” – przestrzeni, gdzie psychologia spotyka się z różnymi branżami! Czy można być jednocześnie naukowcem, muzykiem i twórcą narzędzi dla innych artystów? Jak pracować twórczo w ramach instytucji, nie rezygnując z własnych przekonań i estetyki? W tym odcinku rozmawiamy z Krzysztofem Cybulskim – artystą dźwiękowym, multiinstrumentalistą i konstruktorem […]
Zapraszamy do wysłuchania słuchowiska autorstwa Karoliny Pesty i Jakuba Śliwińskiego pt. Bydgoskie legendy – “Mistrz Twardowski” Bydgoszcz, deszczowe popołudnie i pełna gwaru Karczma pod Zgorzelcem. To właśnie tutaj, wśród opowieści, plotek i miejskich nowinek, pojawia się niespodziewany gość – legendarny Mistrz Twardowski. Przybywa z Krakowa na specjalne zaproszenie burmistrza Słomki, który z roku na rok […]
W 1995 roku nakładem Wydawnictwa Szkolnego i Pedagogicznego ukazał się podręcznik 120 lekcji muzyki w klasach 1–3, którego autorką była Krystyna Stasińska. Zostałam zaproszona do współpracy nad przygotowaniem materiałów dydaktycznych, co zaowocowało skomponowaniem przeze mnie nowych utworów muzycznych. Ich koncepcja uwzględniała kluczowy element metodyki Zoltána Kodálya – relatywne kształcenie słuchu dzieci z wykorzystaniem fonogestów. Udział […]
Serdecznie zapraszamy do wysłuchania kolejnego odcinka Open Music Talks – przestrzeni inspirujących rozmów, wywiadów i reportaży tworzonych przez społeczność naszej uczelni! Dziś przyglądamy się procesowi rekrutacji na studia w Akademii Muzycznej im. Feliksa Nowowiejskiego w Bydgoszczy! W tym celu, rozmawiamy z dr. Marcinem Tarnawskim, kierownikiem Biura Rekrutacji AMFN, który krok po kroku wyjaśnia, jak przebiega […]
Zastosowanie sztucznej inteligencji w procesie twórczym – szczególnie w dziedzinie muzyki – stawia przed badaczami i prawodawcami nowe, złożone pytania. Czy utwór wygenerowany przez algorytm może być traktowany na równi z dziełem człowieka? Czy AI może być uznana za autora, czy raczej powinna być postrzegana jako narzędzie w rękach twórcy? W artykule „Autorka czy narzędzie?” […]
