W dniach 18-21 marca 2021 zespół redakcyjny OpenMusicReview uczestniczył w The European Platform for Artistic Research in Music (EPARM) – międzynarodowej konferencji poświęconej zagadnieniu badań artystycznych (artistic research) w muzyce. Relację z tego wydarzenia przygotowali redaktorzy serwisu – Malwina Marciniak i Marcin Tarnawski. * Marcin Tarnawski: Konferencja AEC European Platform for Artistic Research in Music 2021 (EPARM) była doskonałą okazją do zapoznania się z pojęciem badań artystycznych w ujęciu teoretycznym i […]
Muzyczna grafia, grafika muzyczna, muzyka graficzna w spuściźnie kompozytorskiej Ewy Synowiec – zarys problematyki Aleksandra Kłaput-Wiśniewska (Akademia Muzyczna im. Feliksa Nowowiejskiego, Bydgoszcz) Konferencja Naukowa Muzyka zapisana – materiały i spuścizny kompozytorskie Akademia Muzyczna im. Feliksa Nowowiejskiego w Bydgoszczy Wydział Kompozycji, Teorii Muzyki i Reżyserii Dźwięku Pracownia Kultury Muzycznej i Folklorystyki 28 września – 02 października 2020 Czy grafika […]
Senza sordino – wykłady o sztuce dr hab. Ignacy Zalewski Poza konserwatyzmem, poza awangardą – w poszukiwaniu własnej (trzeciej) drogi Akademia Muzyczna im. F. Nowowiejskiego w Bydgoszczy 27 maja 2021 r., godz. 14.00 ad. dr hab. Ignacy Zalewski Absolwent OSM im. Z. Brzewskiego w Warszawie (w klasie skrzypiec prof. Janusza Kucharskiego i dr hab. Marii Orzechowskiej oraz […]
Dymitr G.H Dinicu – Studium o wiolonczeli Dymitr Dinicu[1] napisał Studium o wiolonczeli, kompendium w którym zawarł zagadnienia dotyczące wielu aspektów techniki prawej i lewej ręki, ćwiczenia gam i ozdobników, a także wiadomości z akustyki muzycznej oraz interpretacji utworów. Autor już we wstępnie zaznacza, ważność samodzielnej pracy ucznia w domu, gdyż same zdolności nie są […]
Nowe metody nauczania W ciągu ostatnich kilku lat powstały nowoczesne metody nauczania dzieci gry na instrumentach muzycznych. Dwie z nich, mianowicie metoda S. Suzuki oraz P. Rollanda są najbardziej rozpowszechnione na świecie. Choć są odmienne od sposobów nauczania, do których jesteśmy przyzwyczajeni obecnie, przynoszą dobre rezultaty w kształceniu bardzo małych, kilkuletnich dzieci. Metoda Suzuki „Nie […]
„Dobry muzyk – to muzyk, który nie ustaje w wysiłkach aby być coraz lepszym – musi stale powracać do podstawowych prawd muzycznych i nieustannie konfrontować z nimi swoje działania, problemy i pomysły twórcze, którym stawia czoło jako wykonawca albo nauczyciel wykonawcy. Celowo stawiam obok siebie – niejako dla podkreślenia ich równej wagi – te dwie […]
As a student in China, I had a great deal of exposure to the well-developed teaching methods of my home country. However, when I came to the US and began to study with Solomon Mikowsky in the doctoral program at Manhattan School of Music, I had no idea what to expect. It was an epiphany […]
O problemach archiwizacji muzyki najnowszej. Muzyka zapisana w Bibliotece-Fonotece Związku Kompozytorów Polskich – Polskim Centrum Informacji Muzycznej POLMIC Izabela Zymer (Związek Kompozytorów Polskich, POLMIC, Warszawa) Konferencja Naukowa Muzyka zapisana – materiały i spuścizny kompozytorskie Akademia Muzyczna im. Feliksa Nowowiejskiego w Bydgoszczy Wydział Kompozycji, Teorii Muzyki i Reżyserii Dźwięku Pracownia Kultury Muzycznej i Folklorystyki 28 września – 02 października 2020 […]
Muzyka zapisana – muzyka opisana: o początkach tworzenia informacji muzycznej w bibliotekach Karolina Skalska (Biblioteka Narodowa, Warszawa) Konferencja Naukowa Muzyka zapisana – materiały i spuścizny kompozytorskie Akademia Muzyczna im. Feliksa Nowowiejskiego w Bydgoszczy Wydział Kompozycji, Teorii Muzyki i Reżyserii Dźwięku Pracownia Kultury Muzycznej i Folklorystyki 28 września – 02 października 2020 Karolina Skalska przedstawia problematykę porządkowania […]
Wykład Joségo Marii Florência miał miejsce w ramach Międzynarodowej Sesji Naukowej Dyrygentura Symfoniczno-Operowa – wyzwania współczesności w 2017 roku w Akademii Muzycznej im. Feliksa Nowowiejskiego w Bydgoszczy. Dyrygent omówił w nim kwestię doboru właściwego tempa w utworze oraz rolę tego procesu w kształtowaniu przekonującej interpretacji muzycznej. Istnieje powiedzenie, którego autorstwa nie jestem w stanie określić, co sprawia, że mój wykład zaczyna się nie do końca naukowo. To […]
