Niniejsza praca jest wynikiem badań nad twórczością Anny Weber – jej kompozycjami i aranżacjami utworów oraz piosenek dla dzieci, które stanowią kwintesencję systemu edukacji muzycznej dla niemowląt i dzieci o nazwie Pomelody, stworzonego przez kompozytorkę. Anna Weber ukończyła kompozycję na Akademii Muzycznej w Krakowie. Łącząc rolę kompozytorki i matki, wraz z mężem Adamem, wkrótce po ukończeniu studiów rozpoczęli działalność, w ramach której podjęli się stworzenia przestrzeni, gdzie dziecko – poprzez własną ciekawość i zabawę – poznaje tajniki świata muzyki.
Celem badań jest ukazanie różnorodności i wartości tej muzyki zarówno dla najmłodszych adeptów, jak i dorosłych odbiorców. W tym celu autorka pracy podejmuje próbę wskazania i scharakteryzowania technik oraz metod operowania materią muzyczną, stosowanych przez kompozytorkę. Zwraca uwagę na:
• różnorodność tonalną, np. obecność różnych skal, interesującą harmonię, progresję;
• oryginalne rytmy, np. zastosowanie metrum 5/4, 7/4, rytmów punktowanych, triol;
• bogactwo brzmieniowe uzyskiwane dzięki wykorzystaniu różnych typów instrumentów muzycznych: instrumentów smyczkowych, akordeonu, czelesty, klawesynu, violi da gamba, marimby oraz innych instrumentów perkusyjnych;
• różnorodność form;
• różnorodność stylów poszczególnych utworów inspirowanych muzyką klasyczną różnych epok, jazzem, bluesem, gospel, popem, muzyką latynoską oraz zawierających wpływy folkloru różnych kultur z całego świata.
Dodatkowo, autorka podkreśla dbałość o integrację muzyki z warstwą narracyjną w utworach, które poprzez tekst przedstawiają konkretną historię lub opisują postać, zjawisko bądź przedmiot.
